fa طراحی و ساخت ارگونومیک مبلمان آموزشی نقشه‌کشی متناسب با ابعاد بدنی هنرجویان پسر (مطالعه موردی هنرستان‌های مشهد) سایر موارد Other Cases پژوهشي Research <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:iransans;"><span style="color:#9900cc;"><strong>زمینه و هدف: </strong></span>چگونگی استقرار و عملکرد افراد در طی فعالیت&shy; های روزانه در پویایی و سلامت جسمی و روانی افراد جامعه، نقش اساسی دارد و با توجه به این&shy;که انسان، روزانه با وسایل متفاوتی سروکار دارد، لازم است که تطابق لازم را با ویژگی&shy; های بدن وی داشته باشد. هدف اصلی این مطالعه، طراحی و ساخت میز و صندلی ارگونومیک نقشه‌کشی، منطبق با ابعاد بدنی هنرجویان می&rlm; باشد.<span style="font-size:14.0pt;"></span><br> <span style="color:#9900cc;"><strong>روش&rlm; کار:</strong></span><span style="color:#9900ff;"><strong>&nbsp;</strong></span>در این تحقیق به یکی از پر کاربردترین مبلمان‌های آموزشی، یعنی میز و صندلی رسم پرداخته‌شده است. پس از بررسی میزان رضایت&shy;مندی از این مبلمان، برای بازنگری و طراحی ارگونومیک مطابق با ابعاد آنتروپومتری، ابعاد بدنی ۱۶۰ هنرجو و ۴۰ دانشجوی یک آموزشکده &shy;ی فنی&rlm; و حرفه‌ای، مورد اندازه‌گیری قرار گرفت. داده &rlm;ها توسط نرم&rlm;افزار <span dir="LTR">SPSS</span> تحلیل آماری شدند.<span style="font-size:14.0pt;"></span><br> <span style="color:#9900cc;"><strong>یافته&rlm; ها:</strong> </span>مطابق با نتایج، حدود ۷۰ درصد هنرجویان، از ویژگی&shy; های صندلی و میزهای رسم راضی نیستند و به‌ جز قد و طول ران، اختلاف معنی‌داری بین پایه &shy;های مختلف تحصیلی در هنرستان&shy; ها وجود ندارد و در نهایت با کمک ویژگی &shy;های تن&shy;سنجی، میز و صندلی رسمی طراحی شد که به استثناء ارتفاع نشستن گاه، در سایر شاخص&shy; ها، تطابق صد درصدی با ابعاد بدن هنرجویان داشت.</span></span></p> <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:iransans;"><span style="color:#9900cc;"><strong>نتیجه &rlm;گیری:</strong> </span>در این پژوهش مشاهده شد که نارضایتی فراوانی در بین هنرجویان به دلیل عدم تطابق این مبلمان آموزشی با ابعاد بدنی آنان وجود دارد که سبب لطمات جسمی‌عضلانی و روانی و عدم کیفیت آموزشی شده است<strong><span dir="LTR">.</span></strong> در پایان مطالعه، جهت طراحی ارگونومیک، مواردی درجهت رضایت&rlm;مندی، پایداری و کاهش هزینه‌های تولید و همچنین دلایل نارضایتی هنرجویان از میز و صندلی‌های آموزشی ارائه شد.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#9900cc;"><strong>Background and Objectives:</strong></span> The statics and actions of people during daily activities plays a major role in the physical and mental health and dynamics of the community. Given that humans deal with different things in a day, it is necessary that they are adapted to his features of body. The main goal of this study is to design and construct tables and ergonomic chairs for cartography, in accordance with the physical dimensions of students.<br> <span style="color:#9900cc;"><strong>Methods:</strong></span> In this research, one of the most used educational furniture, namely cartographic table and chairs, has been studied. After examining the satisfaction of this furniture, for ergonomic review and design in accordance with anthropometric dimensions, physical features of 160 students of art and 40 students of a technical and vocational school were measured. Then data was analyzed by SPSS 18 software.<br> <span style="color:#9900cc;"><strong>Results:</strong></span> According to the results, about 70 percent of the students did not feel comfortable with the features of former chair and table, except for the length of the thigh. There was no significant difference between the different educational foundations in the vocational schools and finally, with the help of tonality features, the drawing table and chair were designed which except for the height of the sitting space, in other indices, there was a 100% correlation with the dimensions of the student&#39;s body.<br> <span style="color:#9900cc;"><strong>Conclusion:</strong></span> In this study, there was a lot of dissatisfaction among students due to the lack of matching these educational materials with their physical dimensions which has caused physical, mental and psychological damage and poor quality of education. At the end of the study, through ergonomic design, matters of satisfaction, sustainability and reduced production costs and also the reasons for students&#39; dissatisfaction with the drawing table and chairs is presented.</span></span></p> ارگونومی, مبلمان آموزشی, طراحی. Ergonomics, Educational Furniture, Design 11 23 http://journal.iehfs.ir/browse.php?a_code=A-10-620-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Ghofrani محمد غفرانی ghofrani@srttu.edu 10031947532846009013 10031947532846009013 Yes Professor., Wood Science and Technology Department, Materials Engineering & New Technologies Faculty, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran استاد، گروه صنایع چوب، دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران Majid Motamedzade مجید معتمدزاده 10031947532846009014 10031947532846009014 No Professor., Department of Ergonomics, School of Health, Health Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran استاد، گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Mohammad Reza Aghaie محمدرضا آقایی mreza_aghaie@yahoo.com 10031947532846009015 10031947532846009015 No MSc Student, Department of Wood Industry, Faculty of Civil Engineering, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه صنایع چوب، دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران Zahra Mohammad Moradi زهرا محمدمرادی zahra.moradi@sru.ac.ir 10031947532846009016 10031947532846009016 No MSc, Department of Wood Industry, Faculty of Civil Engineering, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran کارشناسی اشد، گروه صنایع چوب، دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران