http://journal.iehfs.ir مجله ارگونومی - مقالات نشریه - سال 1405 جلد14 شماره3 Yektaweb Collection - https://yektaweb.com fa 1405/7/9 http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1173&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">زمینه و هدف</span></span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">:</span></span></span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin=""><span style="color:#0f1115">دستکش های آتش نشانی از تجهیزات ضروری حفاظت فردی</span></span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span style="color:#0f1115"> </span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin=""><span style="color:#0f1115">اند، اما اثربخشی آن ها علاوه بر حفاظت، به ویژگی های ارگونومیک مانند تناسب با دست، مهارت حرکتی، حس لامسه، راحتی و سهولت استفاده وابسته است. این مطالعه با هدف شناسایی مؤلفه های ارگونومیک دستکش آتش نشانی از دیدگاه کاربران انجام شد</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%"><span segoe="" ui=""><span style="color:#0f1115">.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">روش کار</span></span></span></b><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%">: </span></span></b></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin=""><span style="color:#0f1115">این مطالعه کیفی با تحلیل محتوای قراردادی و رویکرد استقرایی از فوریه تا می ۲۰۲۶ انجام شد. ۲۰ آتش نشان شاغل، شامل ۵ نفر دارای تجربه تخصصی در ایمنی و تجهیزات حفاظت فردی، به صورت هدفمند و تا اشباع داده ها انتخاب شدند. داده ها از طریق 20 مصاحبه ی نیمه ساختاریافته و 2 بحث گروهی متمرکز گردآوری و تحلیل شدند. معیارهای گوبا و لینکلن برای اعتبار یافته ها به کار رفت</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%"><span segoe="" ui=""><span style="color:#0f1115">.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">یافته ها: </span></span></span></b></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin=""><span style="color:#0f1115">از ۸۳۹ کد اولیه، ۳۹۴ کد نهایی استخراج و در ۵ طبقه اصلی و ۱۰ زیرطبقه سازمان دهی شد: تنش های بیومکانیکی و اسکلتی عضلانی، عوامل آنتروپومتریک و تناسب ابعادی، عوامل فیزیولوژیک، عملکرد مهارتی و ادراکی، و سهولت استفاده و سازگاری. مؤلفه های مهم شامل افزایش نیروی چنگش و فشار موضعی، عدم تناسب ابعادی، محدودیت حرکات مفاصل، گرما و تعریق، تحریک پوستی، کاهش حس لامسه و چابکی، دشواری پوشیدن و درآوردن و ناسازگاری با سایر تجهیزات بود</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%"><span segoe="" ui=""><span style="color:#0f1115">.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">نتیجه گیری:</span></span></span></b></span><b> </b><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin=""><span style="color:#0f1115">ارگونومی دستکش آتش نشانی مفهومی چندبعدی با ابعاد بیومکانیکی، آنتروپومتریک، فیزیولوژیک، مهارتی و کاربردی است. یافته ها می توانند مبنای توسعه و اعتبارسنجی شاخص های عینی ارگونومیک و بررسی ورود آن ها به استانداردهای آینده باشند. مطالعات آتی باید این مؤلفه ها را با اندازه گیری های عینی و در آتش نشانان زن نیز اعتبارسنجی کنند</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%"><span segoe="" ui=""><span style="color:#0f1115">.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</span></span></div> سمیه طاهرنژاد http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1169&sid=1&slc_lang=fa <span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><strong><span lang="FA">زمینه و هدف:</span></strong></span> <span lang="FA">فرسودگی شغلی از مهم ترین عوامل روان شناختی ـ اجتماعی مؤثر بر سلامت شغلی معلمان است و می تواند پیامدهای فردی و سازمانی قابل توجهی داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی بر اساس عوامل روان شناختی ـ اجتماعی تعامل والدین با مدرسه انجام شد</span>.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><strong><span lang="FA">روش کار:</span></strong></span> <span lang="FA">این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳</span><span lang="FA">&ndash;</span><span lang="FA">۱۴۰۴ در میان معلمان دوره ابتدایی شهر بروجرد انجام شد. نمونه پژوهش شامل ۳۸۴ نفر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعیین شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته عوامل روان شناختی ـ اجتماعی مرتبط با نقش والدین در فرسودگی شغلی معلمان و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش و جکسون گردآوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای دو پرسشنامه به ترتیب 87/0 و 84/0به دست آمد. روایی محتوایی و سازه پرسشنامه محقق ساخته نیز در سطح مطلوب تأیید شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند</span>.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><strong><span lang="FA">یافته ها:</span></strong></span> <span lang="FA">بین فرسودگی شغلی معلمان و انتظارات خارج از عرف سازمانی، همکاری والدین در امور آموزشی و پرورشی، آگاهی والدین از وظایف آموزشی ـ پرورشی و احترام والدین به جایگاه معلم رابطه معناداری وجود داشت. مدل رگرسیون معنادار بود و انتظارات خارج از عرف سازمانی والدین با ضریب بتای 63/0، قوی ترین پیش بین فرسودگی شغلی بود</span>.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><strong><span lang="FA">نتیجه گیری:</span></strong></span> <span lang="FA">مدیریت انتظارات والدین، تبیین حدود مسئولیت های متقابل و تقویت ارتباط و همکاری خانواده و مدرسه می تواند به ایجاد محیط روانی ـ اجتماعی حمایتگر و کاهش فرسودگی شغلی معلمان کمک کند</span></span></span></span></span> کیومرث عزیزملایری http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1167&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0">زمینه و هدف: </span></span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">اختلالات اسکلتی ـ عضلانی کمر از مشکلات مهم صنعت ساختمان بوده و عمدتاً ناشی از بارهای بیومکانیکی هستند که به کمر وارد می شوند. مطالعات پیشین در تخصیص فعالیت، بیشتر بر کاهش حداکثر ریسک فیزیکی و در برخی موارد روانی تمرکز داشته و شاخص های ارگونومیکی را عمدتاً با روش های کیفی یا نیمه کمی سنجیده اند. با این حال، عدالت در توزیع ریسک و زمان کار کمتر مورد توجه قرار گرفته است. از این رو، این پژوهش با هدف ارائه مدلی برای توزیع عادلانه آن و زمان کار انجام شده است. ارائه چنین مدلی از دید ماکروارگونومی باعث افزایش انگیزه پرسنل شده و از تنش های ناشی از احساس نابرابری در محیط کار جلوگیری می کند.</span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0"></span></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0">روش کار:</span></span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> این مطالعه با طراحی مقطعی و رویکرد مدل سازی ریاضی انجام شد. داده های وضعیت بدنی و نیروی اعمالی </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۴</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> کارگر ساختمانی در </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۹</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> وظیفه گردآوری و با استفاده از نرم افزار </span></span></span>3DSSPP &nbsp;<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">نیروهای فشاری وارد بر ناحیه لومبار تعیین شد. سپس با مدل ماینز دورتموندر دوزیس</span></span></span> (MDD)<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">، ریسک کمی ناشی از شدت نیرو و مدت مواجهه محاسبه و مدلی ریاضی برای تخصیص عادلانه فعالیت ها توسعه یافت.</span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0"></span></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0">یافته ها:</span></span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">اجرای مدل برنامه ریزی درجه دوم آمیخته با اعداد صحیح نشان داد که با تخصیص قابل تقسیم وظایف، ریسک تجمعی کمر و زمان مواجهه استاتیکی هر کارگر به ترتیب </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۵۱38</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">نیوتون ساعت(کمتر از کران مجاز </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۵۵۰۰</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">) و </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۱</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">٫</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">۵۷۵</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> ساعت است. نزدیک بودن تابع هدف به صفر نیز نشان دهنده برابری در توزیع ریسک و زمان کار می باشد.</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#7030a0">نتیجه گیری: </span></span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">مدل پیشنهادی ضمن حفظ محدودیت های عملیاتی، عدالت ارگونومیک را بهبود داده و می تواند به عنوان ابزار تصمیم گیری و با هدف حفاظت از ناحیه لومبار کمر به کار گرفته شود</span></span></span></span></span></span></span></span></div> حامد سلمان زاده http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1164&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""><span style="color:#7030a0">زمینه و هدف: </span></span></span></b><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر رهبری تحول گرا بر بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی رضایت و اشتیاق شغلی کارکنان بود</span></span><span lang="FA"><span b="" nazanin="">ه است</span></span><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">. </span></span><b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""><span style="color:#7030a0"></span></span></span></b></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""><span style="color:#7030a0">روش کار</span></span></span></b><span lang="FA"><span b="" nazanin="">: </span></span>&nbsp;<span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی-پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای تهران </span></span><span lang="FA"><span b="" nazanin="">به تعداد </span></span><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">200 نفر بوده است که بر اساس فرمول کوکران از این تعداد، 13</span></span><span lang="FA"><span b="" nazanin="">1</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند</span></span><span dir="LTR">.</span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه ابوالناصر و همکاران (2023) انجام شده است. روایی ابزار از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ تأیید گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزار</span></span><span dir="LTR"> Smart PLS </span><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">اجرا شده است</span></span><span lang="FA"><span b="" nazanin="">.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""><span style="color:#7030a0">یافته ها</span></span></span></b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""> : </span></span><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">یافته ها نشان داد رهبری تحول گرا تأثیر مثبت و معناداری بر رضایت شغلی، اشتیاق شغلی کارکنان</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">و بهزیستی روان شناختی</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">دارد</span></span><span lang="FA"><span b="" nazanin="">. </span></span><span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">همچنین رضایت شغلی</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">و اشتیاق شغلی</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">اثر مثبت و معناداری بر بهزیستی روان شناختی دارند. نتایج همچنین نشان داد رضایت شغلی</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">و اشتیاق شغلی</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">نقش میانجی معناداری در رابطه بین رهبری تحول گرا و بهزیستی روان شناختی ایفا می کنند</span></span><span dir="LTR">.</span> <span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span b="" nazanin=""><span style="color:#7030a0">نتیجه گیری: </span></span></span></b><span lang="FA"><span b="" nazanin="">در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که سازمان های آموزشی می توانند با به کارگیری سبک رهبری تحول گرا، ضمن ارتقای رضایت شغلی و اشتیاق شغلی</span></span> <span lang="FA"><span b="" nazanin="">کارکنان در نهایت بهزیستی روان شناختی کارکنان خود را بهبود داده و بهره وری پایدار ایجاد کنند.</span></span><b><span dir="LTR"><span style="color:#7030a0"></span></span></b></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> حمیده عباسی http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1160&sid=1&slc_lang=fa <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA" style="color:#7030a0">زمینه و هدف:&nbsp;</span></b></span></span><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed">این پژوهش به بررسی ارتباط عناصر معماری داخلی با بهره وری کارکنان در دفاتر طراحی معماری پرداخته است. با توجه به اینکه دفاتر کاری در حال تطبیق محیط های فیزیکی خود برای حمایت از خلاقیت و عملکرد کارکنان هستند، درک نیازهای واقعی کاربران به عاملی ضروری تبدیل شده است. این تحقیق بر این فرض استوار است که کیفیت محیط داخلی می تواند بر ابعاد مختلف بهره وری تأثیرگذار باشد<span dir="LTR">.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA" style="color:#7030a0">روش کار:&nbsp;</span></b></span></span><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed">این مطالعه با بهره گیری از رویکرد روش ترکیبی (کیفی<span lang="FA">&ndash;</span>کمی) و در چارچوب پارادایم عمل گرایی انجام شده است. در مرحله کیفی، متغیرهای پژوهش از طریق تحلیل محتوای داده ها با استفاده از نرم افزار مکس کیو دی ای شناسایی شدند و بر اساس آن، پرسشنامه ای توسط پژوهشگر طراحی گردید. در مرحله کمی، داده ها از <span dir="LTR">97</span> نفر از کارکنان دفاتر معماری جمع آوری شد.</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA" style="color:#7030a0">یافته ها:&nbsp;</span></b></span></span><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed">نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که رابطه ای مثبت اما ضعیف میان معماری داخلی و بهره وری وجود دارد (<span dir="LTR">r = 0.208</span>، <span dir="LTR">p < 0.05</span>). در میان متغیرهای بررسی شده، مصالح بیشترین ارتباط را با بُعد فیزیکی محیط کار نشان دادند<span dir="LTR"> (r = 0.275)</span>، در حالی که تهویه بیشترین همبستگی را با انگیزش کارکنان داشت (248/0=<span dir="LTR">r</span>). در مجموع، همبستگی مؤلفه های محیطی با ابعاد بهره وری ضعیف بود؛ این امر نشان می دهد عوامل فردی و سازمانی نیز احتمالاً در تبیین بهره وری کارکنان نقش دارند.</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA" style="color:#7030a0">نتیجه گیری:&nbsp;</span></b></span></span><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed">در مجموع، بهره وری در محیط های کاری معماری حاصل تعامل میان کیفیت محیط داخلی، ویژگی های فردی کارکنان و ساختارهای سازمانی است. توجه متعادل به این ابعاد می تواند موجب بهبود تجربه کاری و حمایت از عملکرد پایدار کارکنان شود.</span></span></span></span> رضا نقدبیشی http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1159&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span calibri=""><span style="color:#8e44ad;"><b><span b="" nazanin="">زمینه و هدف</span></b><b>:</b> </span><span b="" nazanin="">شهرنشینی سریع در ایران موجب افزایش فاصله ساکنان از طبیعت و کاهش سلامت روان شده است. فرضیه بیوفیلیا نشان می دهد که مواجهه با عناصر طبیعی می تواند به بازسازی روان شناختی کمک کند. این پژوهش با هدف بررسی تأثیر مؤلفه های بیوفیلیک بر شادی ساکنان مجتمع های مسکونی و شناسایی مؤثرترین عناصر طبیعی انجام شد</span>.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span calibri=""><span style="color:#8e44ad;"><b><span b="" nazanin="">روش کار</span></b><b>:</b></span> <span b="" nazanin="">پژوهش حاضر توصیفی-پیمایشی با رویکرد کمی بر روی </span><span b="" nazanin="">۱۲۰</span><span b="" nazanin=""> نفر از ساکنان مجتمع مسکونی بینالود مشهد به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انجام شد. داده ها با پرسشنامه محقق ساخته (</span><span b="" nazanin="">۳۳</span><span b="" nazanin=""> گویه) با پایایی </span><span b="" nazanin="">۰.۸۸</span><span b="" nazanin=""> و روایی </span><span b="" nazanin="">۰.۸۷</span><span b="" nazanin=""> جمع آوری و از طریق همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل مسیر تحلیل شدند. تحلیل عاملی اکتشافی</span> (KMO = 0.85) <span b="" nazanin="">روایی سازه را تأیید کرد</span>.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span calibri=""><span style="color:#8e44ad;"><b><span b="" nazanin="">یافته ها</span></b><b>:</b></span> <span b="" nazanin="">نور طبیعی مؤثرترین مؤلفه (</span><span b="" nazanin="">۴۰</span><span new="" roman="" times="">٪</span><span b="" nazanin="">) </span><span b="" nazanin="">شناسایی شد. فضای بیرونی نسبت به محوطه درونی، رضایت (</span><span b="" nazanin="">7/%46</span><span b="" nazanin=""> در مقابل </span><span b="" nazanin="">3/23</span><span b="" nazanin="">%) و شادی (</span><span b="" nazanin="">8/50</span> <span b="" nazanin="">% در مقابل </span><span b="" nazanin="">۲۰</span><span new="" roman="" times="">٪</span><span b="" nazanin="">) </span><span b="" nazanin="">بیشتری ایجاد کرد. مؤلفه های بیوفیلیک </span><span b="" nazanin="">۵۶</span><span new="" roman="" times="">٪</span><span b="" nazanin=""> از واریانس رضایت را تبیین کردند</span> (R&sup2; = 0/56) <span b="" nazanin="">و گیاهان</span> (&beta; = 0/42)<span b="" nazanin="">، نور طبیعی</span> (&beta; = 0/35) <span b="" nazanin="">و مناظر طبیعی</span> (&beta; = 0/28) <span b="" nazanin="">پیش بینی کننده های معنادار بودند. همبستگی قوی بین فضای سبز و شادی وجود داشت</span> (r = 0/58) <span b="" nazanin="">و کاهش استرس </span><span b="" nazanin="">۵۲</span><span new="" roman="" times="">٪</span><span b="" nazanin=""> از تأثیر بیوفیلیک بر شادی را میانجی گری کرد</span>.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span calibri=""><span style="color:#8e44ad;"><b><span b="" nazanin="">نتیجه گیری</span></b><b>:</b></span> <span b="" nazanin="">مؤلفه های بیوفیلیک به ویژه نور طبیعی، گیاهان و مناظر طبیعی، از طریق کاهش استرس، شادی و نشاط ساکنان را افزایش می دهند. بازنگری در طراحی مسکن ایران با تأکید بر نورگیری بهینه و توسعه فضاهای سبز عمومی ضروری است. این یافته ها لزوم تلفیق اصول طراحی بیوفیلیک در برنامه ریزی مجتمع های مسکونی معاصر ایران را مورد تأکید قرار می دهد</span>.</span></span></span></span></span></span></div> مهدی زندیه http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1153&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:12px;"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="">زمینه و هدف:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin=""> پیشرفت تکنولوژی موجب افزایش کاربرد و مدت مواجهه با نمایشگرهای تصویری در مشاغل شده و مطالعات نشان داده اند، روشنایی با تأثیر بر هوشیاری، توجه انسان را متأثر می نماید. این مطالعه باهدف بررسی ارتباط شدت روشنایی داخلی و درخشندگی با توجه پایدار در بین کارکنان اداری مراکز درمانی اردبیل انجام گردید.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="">روش کار:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin=""> این مطالعه توصیفی در 98 نفر، شاغلین اداری مراکز درمانی اجرا شد. کمیت های شدت روشنایی و درخشندگی (سطح چشم کاربر و سطح کار) در ایستگاه های کاری با دستگاه </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">Hagner Universal S4 </span></span></span>&nbsp;<span b="" lang="FA" nazanin="">اندازه گیری و توجه پایدار با آزمون عملکرد پیوسته </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">CPT</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin=""> در شرایط روشنایی محیط کار ارزیابی شد. تحلیل داده ها با نرم افزار 27</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">spss</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin=""> و آزمون های آماری ناپارامتریک و آزمون تعقیبی</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">Dunn</span></span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="">&nbsp;&nbsp;انجام شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="">یافته ها:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin=""> نتایج رابطه مثبت اما غیرمعنادار بین توجه پایدار با شدت روشنایی سطح کار (123/0=</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">p</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">)، درخشندگی سطح چشم کاربر-منابع روشنایی (335/0=</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">p</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">) و نمایشگر (7/0=</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">p</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">)- نشان داد. در مقابل، بین شدت روشنایی سطح چشم کاربر و توجه پایدار رابطه مثبت و معناداری به دست آمد (029/</span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="">0=</span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">p</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">) که مطابق آزمون تعقیبی، معناداری در سطوح روشنایی کمتر از </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">lx</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">100 و 300 تا </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">lx</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">500 مشاهده شد. همچنین افزایش کمیت های روشنایی با زمان واکنش کوتاه تر در آزمون توجه پایدار همراه بود؛ ارتباط از نظر آماری معنادار نبود (05/0<</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%"><span calibri="">p</span></span></span><span b="" lang="FA" nazanin="">).</span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA"><span b="" nazanin="">نتیجه گیری:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA"><span b="" nazanin=""> طبق نتایج این پژوهش، شدت روشنایی در سطح چشم کاربر با توجه پایدار رابطه مثبت و معناداری دارد؛ بنابراین به کارگیری مداخلات روشنایی در طراحی و چیدمان منابع تأمین کننده روشنایی و استفاده از نمایشگرهای تصویری با روشنایی مناسب می تواند به عنوان راهکاری برای تقویت سطح توجه پایدار کارکنان اداری در نظر گرفته شود.</span></span></span></span></div> رسول همت جو http://iehfs.ir/journal/browse.php?a_id=1152&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:125%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b>زمینه و هدف:</b></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> اختلالات اسکلتی ـ عضلانی از مشکلات شایع شغلی معلمان اند و مداخلات ارگونومیک در پیشگیری و کاهش آن ها مؤثرند. این مطالعه با هدف تعیین تمایل به پرداخت معلمان برای مداخلات ارگونومیک و عوامل مرتبط انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:125%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b>روش کار:</b></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> در این مطالعه مقطعی، &nbsp;</span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۳۶۱</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">معلم اسلام آباد غرب با نمونه گیری طبقه ای و تخصیص متناسب بررسی شدند. اطلاعات دموگرافیک، اقتصادی، شغلی، روانی ـ اجتماعی و اسکلتی ـ عضلانی با پرسشنامه ساختاریافته جمع آوری شد. تمایل به پرداخت با ارزش گذاری مشروط سنجیده و عوامل مرتبط با رگرسیون لجستیک چندمتغیره تحلیل شدند.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:125%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b>یافته ها:</b> </span>&nbsp;<span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۱۸۶</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">نفر، </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۵۱/۵</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> درصد، تمایل به پرداخت داشتند. میانگین و میانه تمایل به پرداخت </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۱۹۳٬۴۹۰</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> و </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۵۰٬۰۰۰</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> تومان بود. استراحت کافی، اختلال خواب، خشونت محیط کار، حمایت اجتماعی، حمایت مسئول بالادستی و محدودیت فعالیت با تمایل به پرداخت ارتباط معنی دار داشتند. در مدل چندمتغیره، حمایت مسئول بالادستی با نسبت شانس تعدیل شده </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۲/۳۲</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">، فاصله اطمینان </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۹۵</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> درصد از </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۱/۴۱</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> تا </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۳/۸۲</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> و سطح معناداری کمتر از </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۰۰۱</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">؛ وضعیت پیچشی بدن با نسبت شانس </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۱/۸۱</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> و سطح معناداری </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۰۲۱</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">؛ و استخدام پیمانی با نسبت شانس </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۲/۱۷</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> و سطح معناداری </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۰۳۹</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">، احتمال تمایل به پرداخت را افزایش دادند. خشونت محیط کار با نسبت شانس </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۵۷</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">، تدریس در متوسطه اول با نسبت شانس </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۴۷</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> و متوسطه دوم یا هنرستان با نسبت شانس </span><span dir="LTR" lang="FA"><span style="line-height:125%">۰/۴۶</span></span><span lang="FA" style="line-height:125%">، این احتمال را کاهش دادند. درد و محدودیت فعالیت در مدل معنی دار نبودند.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:125%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#8e44ad;"><b>نتیجه گیری:</b></span><span lang="FA" style="line-height:125%"> تمایل به پرداخت معلمان با عوامل سازمانی و شرایط محیط کار مرتبط بود. تقویت حمایت مسئول بالادستی، کاهش خشونت و توجه به تفاوت های مقاطع آموزشی می تواند مشارکت معلمان در برنامه های ارگونومیک را افزایش دهد</span></span></span></span></span></span></div> وجیهه رمضانی درح